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TRABAJAR LA REALIDAD AUMENTADA CON AURASMA

Con la realidad aumentada podemos conseguir un aprendizaje mucho más lúdico con nuestros alumnos. Hoy voy hablar de la aplicación AURASMA, que es la que he utilizado con los niños de infantil, creando un juego donde los niños y niñas tienen que encontrar letras escondidas dentro de imágenes.

No todo lo que aparece en las imágenes son letras, también encontramos animales y animaciones divertidas, lo cual emociona mucho a los niños.

Cada vez que encuentran una letra, dicen el sonido de esta y la anotamos en un papel. Finalmente intentamos crear palabras con las letras que hemos encontrado.

REALIDAD AUMENTADA CON AURASMA 2REALIDAD AUMENTADA CON AURASMAREALIDAD AUMENTADA CON AURASMA 3

Esta app es gratuita, está disponible para dispositivos iOs (iPhone o iPad) o para dispositivos con sistema operativo Android ( móvil, tableta o tablet)

COMO UTILIZARLA

1- Descarga la aplicación.

2- Ejecuta la aplicación haciendo clic sobre el icono que te aparece en tu dispositivo.

3- Clica sobre el signo +, para generar tu primer aura ( que es como se llaman las capas de realidad aumentada en esta aplicación).

4- Puedes elegir entre la opción DEVICE o LIBRARY

5- Si eliges la opción Device, haz clic sobre el signo +, y podrás elegir cámara ( hacer una foto o un vídeo en tiempo real), o  librería (elegir una foto o un vídeo que tengas guardado en tu galería).

6- Si eliges la opción Library, podras elegir auras que hayan creado otros usuarios.

7-Una vez elegida la imagen, ponle un nombre y dale a FINISH. ( te preguntará si deseas crear un aura con con esta imagen).

8- Le decimos que sí, apuntamos a la imagen donde queremos que salga el aura y cuando el color que tenemos al lado de la cámara está en verde , le damos al icono de la cámara.

9- Ya solo quedará ponerle un nombre y decidir si queremos que sea público o privado.

10- Si lo hacemos público otros usuarios podrán verlo, lo cual facilita que aparezca en todas las tabletas que tenemos en nuestro centro. Si lo hacemos privado solo lo podremos ver en la tableta que lo hemos creado.

11- Le damos a FINISH y ya tenemos nuestra aura creada.

A partir de aquí cada uno puede pensar que tipo de actividad de realidad aumentada trabajar con sus alumnos. Las posibilidades son infinitas y el aprendizaje y diversión están garantizados.

Los alumnos solo tienen que apuntar con el dispositivo a la imagen para que aparezca nuestro aura.

AURASMA PARA ANDROID

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aurasma.aurasma&hl=es

AURASMA PARA IOS

https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8

REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN.

De todas las definiciones que he leído esta es la que más se acerca a lo que yo entiendo como realidad virtual.
Podría decirse, que la idea de realidad virtual enfrenta dos conceptos que resultan opuestos o, al menos, contradictorios. Sin embargo, la noción es de uso muy habitual para referirse a aquel entorno informático que representa, de manera digital, algo que simula ser real, genera una simulación de la realidad. Esto quiere decir que la persona que usa la realidad virtual (o que “ingresa” en un entorno de este tipo siente que está interaccionando con elementos reales, aunque no lo sean en sentido físico.
Permite desconectar los sentidos completamente de la realidad teniendo la sensación de que se está dentro de la realidad que corresponde al mundo virtual.
La idea es que la persona sienta que es parte del mundo que observa a través del visor.

RECOMENDACIONES PREVIAS PARA EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL EN EL AULA.

APP CHROMEVILLE, REALITAT AUGMENTADA

Hi ha milers d’aplicacions que ens permeten treballar els continguts de l’escola d’una manera mot més divertida, motivadora, creativa…
Avui us presentem aquesta APP, de realitat augmentada, Chromeville, on podeu trobar una gran varietat de làmines educatives per imprimir i treballar amb els vostres fills o alumnes.
Els personatges de les làmines prenen vida, és una manera molt creativa i divertida d’aprendre. Per usar-les  us haveu de registrar de manera gratuïta. Té un apartat de pago on es pot accedir a tot el contingut que presenta la pàgina, hi ha ofertes per escoles o grups. Més informació en  https://chromville.com
L’aplicació està disponible per Android i Ios.
Aquí deixo una mostra que hem fet des de casa i us animo a que la proveu.

RECURSOS PER TREBALLAR AMB PDI

En aquesta pàgina, BIBLIOJOCS, trobareu infinitat de recursos per treballar en la pissarra digital, dividits per nivells i matèries. També podeu compartir recursos que vosaltres tingueu.

Hi ha recursos en valencià i en castellà, d’infantil, primària i secundaria.

https://bibliojocs.edutictac.es/

APLICACIÓ PER APRENDRE A PROGRAMAR.

Molta gent pensa que les xarxes socials només serveixen per seguir famosos, per vore que fa la gent en el seu dia a dia, per penjar fotos de viatges, per compartir amb la resta del món moments que et semblen importants de la teua vida, i sí, estic d’acord, tot això no està gens malament, de fet quan em vaig fer de les xarxes socials ja fa molts anys, ho vaig fer amb aquest objectiu, però ara penso que tot això està canviant.

Entre altres coses, les xarxes socials també s’han convertit en un intercanvi d’informació i experiències entre persones, i dins de la meua professió està molt bé, et permet vore com treballen altres mestres, recursos que utilitzen i que comparteixen, conèixer noves metodologies i un gran etc.

L’altre dia vaig trobar per una de les meues xarxes socials una mestra que parlava d’una aplicació que havia utilitzat a la seua aula. Vaig decidir descarregar-la i provar-la, doncs bé, m’ha paregut molt interessant. Es tracta de l’aplicació Scrats Jr, per a xiquets/es d’entre 5 i 7 anys, és gratuïta per a Android i iOS, i permet als més petitets aprendre a programar d’una manera molt lúdica i divertida.

Us animo a que la proveu.