Etiqueta: TIC

TALLER DE SOPLAR CON ARDUINO

ARDUINO EN LAS AULAS

Hacia tiempo que buscaba una app para trabajar el soplo con mis alumnos de 3 años, como ya he dicho en algún otro artículo, es fundamental que los niños y niñas aprendan a soplar con fuerza y precisión para favorecer el desarrollo del lenguaje.

Lo hemos trabajado de muchas maneras divertidas durante todo el curso, pero esta vez quería hacerlo por medio de las TIC.

Como no he encontrado ninguna aplicación, he decidido crearla yo misma por medio de una placa Arduino y este es el resultado de nuestro trabajo.

Aquí os dejo también un vídeo donde podéis ver de que trata este juego.

¿CÓMO SE HACE?

Para hacerlo necesitamos una placa Arduino UNO R3, la podemos conseguir a buen precio en AliExpress o Amazon, unas aspas, motor que gire fluidamente de no mas de 3.3 voltios, y un ordenador.

Para la programación de Arduino hemos utilizado S4A que es exactamente igual que Scratch pero orientado a estas placas y como siempre en esta página os dejamos el sketch en la zona de descargas para que lo podáis utilizar.

Os animo a que lo destripéis y lo adaptéis a vuestras necesidades, y os agradecería que me contarais vuestra experiencia e ideas.

Si necesitáis el esquema de montaje decírmelo y os lo pasaré sin problema.

TRABAJAR LA REALIDAD AUMENTADA CON AURASMA

Con la realidad aumentada podemos conseguir un aprendizaje mucho más lúdico con nuestros alumnos. Hoy voy hablar de la aplicación AURASMA, que es la que he utilizado con los niños de infantil, creando un juego donde los niños y niñas tienen que encontrar letras escondidas dentro de imágenes.

No todo lo que aparece en las imágenes son letras, también encontramos animales y animaciones divertidas, lo cual emociona mucho a los niños.

Cada vez que encuentran una letra, dicen el sonido de esta y la anotamos en un papel. Finalmente intentamos crear palabras con las letras que hemos encontrado.

REALIDAD AUMENTADA CON AURASMA 2REALIDAD AUMENTADA CON AURASMAREALIDAD AUMENTADA CON AURASMA 3

Esta app es gratuita, está disponible para dispositivos iOs (iPhone o iPad) o para dispositivos con sistema operativo Android ( móvil, tableta o tablet)

COMO UTILIZARLA

1- Descarga la aplicación.

2- Ejecuta la aplicación haciendo clic sobre el icono que te aparece en tu dispositivo.

3- Clica sobre el signo +, para generar tu primer aura ( que es como se llaman las capas de realidad aumentada en esta aplicación).

4- Puedes elegir entre la opción DEVICE o LIBRARY

5- Si eliges la opción Device, haz clic sobre el signo +, y podrás elegir cámara ( hacer una foto o un vídeo en tiempo real), o  librería (elegir una foto o un vídeo que tengas guardado en tu galería).

6- Si eliges la opción Library, podras elegir auras que hayan creado otros usuarios.

7-Una vez elegida la imagen, ponle un nombre y dale a FINISH. ( te preguntará si deseas crear un aura con con esta imagen).

8- Le decimos que sí, apuntamos a la imagen donde queremos que salga el aura y cuando el color que tenemos al lado de la cámara está en verde , le damos al icono de la cámara.

9- Ya solo quedará ponerle un nombre y decidir si queremos que sea público o privado.

10- Si lo hacemos público otros usuarios podrán verlo, lo cual facilita que aparezca en todas las tabletas que tenemos en nuestro centro. Si lo hacemos privado solo lo podremos ver en la tableta que lo hemos creado.

11- Le damos a FINISH y ya tenemos nuestra aura creada.

A partir de aquí cada uno puede pensar que tipo de actividad de realidad aumentada trabajar con sus alumnos. Las posibilidades son infinitas y el aprendizaje y diversión están garantizados.

Los alumnos solo tienen que apuntar con el dispositivo a la imagen para que aparezca nuestro aura.

AURASMA PARA ANDROID

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aurasma.aurasma&hl=es

AURASMA PARA IOS

https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8

REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN.

De todas las definiciones que he leído esta es la que más se acerca a lo que yo entiendo como realidad virtual.
Podría decirse, que la idea de realidad virtual enfrenta dos conceptos que resultan opuestos o, al menos, contradictorios. Sin embargo, la noción es de uso muy habitual para referirse a aquel entorno informático que representa, de manera digital, algo que simula ser real, genera una simulación de la realidad. Esto quiere decir que la persona que usa la realidad virtual (o que “ingresa” en un entorno de este tipo siente que está interaccionando con elementos reales, aunque no lo sean en sentido físico.
Permite desconectar los sentidos completamente de la realidad teniendo la sensación de que se está dentro de la realidad que corresponde al mundo virtual.
La idea es que la persona sienta que es parte del mundo que observa a través del visor.

RECOMENDACIONES PREVIAS PARA EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL EN EL AULA.

APP CHROMEVILLE, REALITAT AUGMENTADA

Hi ha milers d’aplicacions que ens permeten treballar els continguts de l’escola d’una manera mot més divertida, motivadora, creativa…
Avui us presentem aquesta APP, de realitat augmentada, Chromeville, on podeu trobar una gran varietat de làmines educatives per imprimir i treballar amb els vostres fills o alumnes.
Els personatges de les làmines prenen vida, és una manera molt creativa i divertida d’aprendre. Per usar-les  us haveu de registrar de manera gratuïta. Té un apartat de pago on es pot accedir a tot el contingut que presenta la pàgina, hi ha ofertes per escoles o grups. Més informació en  https://chromville.com
L’aplicació està disponible per Android i Ios.
Aquí deixo una mostra que hem fet des de casa i us animo a que la proveu.

RECURSOS PER TREBALLAR AMB PDI

En aquesta pàgina, BIBLIOJOCS, trobareu infinitat de recursos per treballar en la pissarra digital, dividits per nivells i matèries. També podeu compartir recursos que vosaltres tingueu.

Hi ha recursos en valencià i en castellà, d’infantil, primària i secundaria.

https://bibliojocs.edutictac.es/