JUEGOS PDI

JUEGOS PDI 

Siempre cuesta encontrar juegos para la PDI adecuados para la edad de nuestros alumnos, sobre todo juegos para Educación Infantil, aquí dejo algunos que voy encontrando por internet y que me parecen muy interesantes para estas edades por el contenido que nos permiten trabajar.

 

 

 

 

 

 

 

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FELIÇ DIA DE LA DONA

PERQUÈ LA IGUALTAT I EL RESPECTE SIGUE IGUAL PER A TOTS.

REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN.

De todas las definiciones que he leído esta es la que más se acerca a lo que yo entiendo como realidad virtual.
Podría decirse, que la idea de realidad virtual enfrenta dos conceptos que resultan opuestos o, al menos, contradictorios. Sin embargo, la noción es de uso muy habitual para referirse a aquel entorno informático que representa, de manera digital, algo que simula ser real, genera una simulación de la realidad. Esto quiere decir que la persona que usa la realidad virtual (o que “ingresa” en un entorno de este tipo siente que está interaccionando con elementos reales, aunque no lo sean en sentido físico.
Permite desconectar los sentidos completamente de la realidad teniendo la sensación de que se está dentro de la realidad que corresponde al mundo virtual.
La idea es que la persona sienta que es parte del mundo que observa a través del visor.

RECOMENDACIONES PREVIAS PARA EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL EN EL AULA.

APP FACEPIXELIZER

Esta es una de las aplicaciones que estoy usando para poder pixelar la cara de los niños y así preservar su intimidad. Es una aplicación muy sencilla, solo hay que arrastrar la foto y ahí podemos pixelar o difuminar las zonas que seleccionamos.

ideal para mostrar los trabajos de los ninños en las webs o blogs.

https://www.facepixelizer.com/

 

COMENCEM AMB UNA NOVA AVENTURA A L’ESCOLA. BEE BOT

Com va començar tot?

Aquest anys els Reis Mags han portat als xiquets/es d’infantil 5 anys a Bee bot. Es tracta d’un petit robot amb forma d’abella que permet als alumnes aprendre a programar.

Mitjançant unes instruccions d’avançar, tornar arrere, girar a la dreta o esquerra… els xiquets han de seqüenciar correctament pulsacions de botons amb la finalitat d’arribar a un destí marcat.

A la primera sessió el que vam fer va ser deixar als alumnes que experimentaren per ells mateix, manipulant l’abella com ells volien.

De seguida van veure que prenent els botons l’abella avançava, girava, i responia a les ordres que li donaven.

Lo primer que van fer és una carrera amb tots els Bee Bots.

A partir d’aquí comença una nova aventura que us aniré contant poc a poc.