LOS RINCONES DE TRABAJO EN EL AULA

rincones educación infantil

Un curso finalizado y ya pensando en el siguiente. Rebuscando por el material de mi ordenador he encontrado estos carteles para los rincones de trabajo. Los tenia en valenciano, como todo mi material, pero ahora también los tengo en castellano.

Para DESCARGAR las imágenes podéis ir al apartado de descargas y allí los encontrareis en los dos idiomas o clicar AQUÍ.

¿Qué son los rincones?

Es un espacio y un momento dentro del aula donde los niños realizan una actividad concreta, siempre manipulativa, en pequeño grupo y basada en el juego. Es el lugar donde más aprenden jugando.

¿Cómo los utilizo?

Empezamos por el primer niño/a de la lista, cada uno de ellos va diciendo donde quiere ir a jugar, pone su foto, o nombre en el recuadro del rincón que ha elegido, y una vez los recuadros de un rincón están llenos ya no puede ir ningún niño/a  más.

Cada día es un alumno/a el que elige primero donde quiere ir a jugar siguiendo el orden de lista, no pueden repetir rincón en toda la semana, esto nos asegura que todos los niños pasan por todos los rincones y que hacen todas las actividades programadas en cada uno de ellos.

Hay un registro de donde va cada niño cada día, lo cual me permite observar las preferencias de los niños respecto a los juegos, y con quien les gusta ir a jugar.

Los rincones del aula van cambiando a lo largo del curso en función del interés de los niños, de las necesidades y de las actividades programadas. Por tanto los podemos abrir o cerrar.

Hay que tener en cuenta que los niños/as aprenden a través de su propia actividad, no solo mental, sino que también manual, pero aprenden mucho mejor si lo hacen junto con los otros niños, y sin duda, aprenden si lo que se les ofrece es interesante, relevante y tienen sentido para ellos.

Cuando los niños juegan no tienen miedo a equivocarse, pueden continuar probando, investigando hasta que consigan realizar bien la actividad, o simplemente abandonarla si no es de su agrado.

Los rincones permiten a los niños aprender de una manera natural, allí pueden ser ellos mismos, relacionarse con los demás, trabajar en pequeño grupo y aprender a través del ensayo, error,  y todo ello, mediante el  juego.

A nosotros nos permite observarlos en su estado natural, el uso que hacen del lenguaje, las relaciones con sus compañeros y sobre todo darles una atención más individualizada cuando se requiera ya que el trabajo se realiza en pequeño grupo.

Dentro de cada rincón pueden haber infinidad de actividades que deben estar debidamente programadas y con unos contenidos bien definidos si queremos alcanzar los objetivos marcados.

Un error que cometemos a menudo es utilizar los rincones como un premio o incluso como un castigo después del trabajo, lo cual hace que pierda todo su sentido. Los rincones en educación infantil y también en educación primaria son una gran herramienta que tenemos para que los niños aprendan jugando. Desarrollan la capacidad de socialización, fomentan la interacción entre los alumnos, al mismo tiempo que se fomenta su autonomía y un aprendizaje muy significativo.

Momentos de rincones en el aula:

rincones educacion infantil

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TRABAJAMOS EL CODIGO QR EN INFANTIL

CODIGO QR EN INFANTIL

Lo trabajamos en el proyecto ASÍ SOY YO. ¿Qué es el así soy yo? Consiste en un proyecto que dura los 3 cursos de infantil, donde los niños cada mes realizan un dibujo de sí mismos.

Con este trabajo se puede ver la evolución que hacen los niños sobre el dibujo de la figura humana, así como la evolución del conocimiento de su propio cuerpo y de sí mismos.

Se trata de uno de los proyectos que más me gustan de infantil, puesto que en él vemos el gran avance que hacen nuestros alumnos respecto a su grafomotricidad, podemos observar como van avanzando en el dibujo de la figura humana, añadiendo cada vez más detalles en ella. También el avance que hacen respecto a la lectoescritua puesto que podemos observar como escriben los primeros meses de infantil y como lo hacen ya al finalizar el ciclo.

Realizando el proyecto de ASÍ SOY YO, hemos aprovechado para trabajar con los niños un nuevo proyecto TIC, los CÓDIGOS QR, para ello, hemos grabado a cada niño hablando sobre que es lo que más les ha gustado de su clase y del colegio, se ha subido cada vídeo al canal de youtube del colegio y hemos generado el código QR que enlaza a cada alumno con su vídeo. Con esta actividad también trabajamos el lenguaje oral y el uso que hacen nuestros alumnos de la lengua.

Para generar los códigos QR hay muchas aplicaciones y páginas web, nosotros en este caso hemos utilizado la página

https://www.qrcode-monkey.com/

La portada del libro del ASÍ SOY YO, ha sido el dibujo de su cara, y el código QR que nos lleva al enlace donde cada niño nos habla de sí mismo.


así soy yo 1

código qrcódigo qr

Raspberry pi y como emitir en Youtube

Como emitir en youtube con una raspicam y una raspberry pi zero wifi.

El primer proyecto que he realizado con un mini pc llamado #raspberry pi ha sido el poder emitir en directo en el canal de #youtube de lamevaescola, aquí os dejo el enlace de su pagina web http://www.raspberrypi.org.

raspberry pizero w lamevaescola

Como veréis en la foto es un mini pc de tamaño de tarjeta de crédito y una cámara especialmente diseñada para estos pc, en el que se puede instalar varios sistemas operativos en una tarjeta microsd yo me he decantado siempre por raspbian es una distribución debian adaptada para estos pc´s, y el modelo seleccionado es una raspberry pi zero w, la w es que tiene wifi integrada así como bluetooth.

Si queréis podéis descargaros la imagen e instalarla en vuestras raspberries desde la zona de descargas tiene un tamaño de aproximadamente 1,6 G comprimido y de unos 8 gigas descomprimido por lo que como mínimo la tarjeta microsd ha de ser de ese tamaño, se puede instalar sin problemas en el modelo que os he indicado antes y también lo he probado en una raspberry pi 3 funcionando sin problemas.

Si he subido la imagen es porque hace falta instalar ffmpeg y es complicado y costoso en tiempo

Instalar la imagen si disponéis de una ya sabréis como hacerlo si no es así enviarme un comentario y haría un  tutorial para principiantes sin problema.

Datos de acceso una vez instalada

Si utilizáis una raspberry pi 3 y la conectáis en red por cable os dará una ip dinámica que tendréis que averiguar y con un cliente ssh podréis acceder con el usuario pi y la contraseña Lamevaescola.com .

Si utilizáis una raspberry pi zero w tendrá que ser con monitor teclado y ratón.

Como emitir en youtube

Para poder emitir tendréis un canal, y también habilitado la posibilidad de emitir en directo, si es así , entráis en emisión en directo y debéis tener a vista los datos de url del servidor y nombre/clave de emisión, a continuación abrís un terminal de consola en la raspberry y copiáis este código.

raspivid -o – -t 0 -vf -hf -rot 270 -a 4 -a “Vinaros %Y-%m-%d %X” -fps 30 -b 5000000 -n | ffmpeg -re -ar 44100 -ac 2 -acodec pcm_s16le -f s16le -ac 2 -i /dev/zero -f h264 -i – -vcodec copy -acodec aac -ab 128k -g 50 -strict experimental -f flv rtmp://url_del_servidor/nombre_clave_de_emision

Si todo ha ido bien estáis emitiendo sin problemas, aunque he de decir que la conexión a internet que he utilizado es un 50 Megas simétrico de telefónica y he estado emitiendo tres días sin interrupción hasta que me canse.

Reconozco que doy muchas cosas por sabidas y que no es un tutorial al uso quien tenga un pc de estas características sabrá como conseguir que funcione, si por el contrario es la primera vez que oyes hablar de estos mini pc pues te resultara mas complicado pero tranquilo en internet hay millones de tutoriales y en lo que os pueda ayudar solo tenéis que comentar o enviar un correo y en la medida de lo posible intentare ayudaros.

Os dejo con la emisionen directo.

APPS PARA TRABAJAR “SANT JORDI”

Apps para trabajar el día de Sant Jordi

Llega SantJordi y, ¿porqué no trabajarlo de una manera diferente y divertida? Aquí os dejo varias aplicaciones gratuitas para trabajar el cuento de una manera lúdica.

Lily i el drac de sant jordi, se trata de una historia diferente a la que conocemos, donde la protagonista es Lily, una niña curiosa que nos cambia la historia del cuento. Las ilustraciones de la App son muy buenas.

– Idioma: catalán, castellano y inglés.

Sant Jordi, esta app nos cuenta la historia de Sant Jordi tal y como la conocemos, pero a medida que avanza el cuento tiene una serie de juegos que nos permiten cambiar un poco su historia. Las ilustraciones de esta app también son muy buenas.

-Idioma: catalán y castellano.

Sant jordi -joc per a nens,  esta app nos permite escuchar la historia de Sant Jordi al mismo tiempo que podemos ir completando sus imágenes a modo de puzzle. Con esta app podemos trabajar la comprensión oral con los niños de una manera muy divertida.

– Idioma: catalán

Sant jordi:llegenda de conte. En esta app tenemos que ir leyendo, trata la historia de Sant Jordi también de una manera diferente a la que conocemos, la app nos permite interaccionar con el cuento y las ilustraciones son muy buenas.

– Idioma: catalán, castellano y inglés.

Irosa, es una app para enviar una rosa en realidad aumenta junto con el libro o cuento que nosotros queramos. Para ello solo hay que descargar la aplicación y apuntar encima de cualquier libro. Permite guardar la foto.

 FELIÇ SANT JORDI 2017

TRABAJAR LA REALIDAD AUMENTADA CON AURASMA

Con la realidad aumentada podemos conseguir un aprendizaje mucho más lúdico con nuestros alumnos. Hoy voy hablar de la aplicación AURASMA, que es la que he utilizado con los niños de infantil, creando un juego donde los niños y niñas tienen que encontrar letras escondidas dentro de imágenes.

No todo lo que aparece en las imágenes son letras, también encontramos animales y animaciones divertidas, lo cual emociona mucho a los niños.

Cada vez que encuentran una letra, dicen el sonido de esta y la anotamos en un papel. Finalmente intentamos crear palabras con las letras que hemos encontrado.

REALIDAD AUMENTADA CON AURASMA 2REALIDAD AUMENTADA CON AURASMAREALIDAD AUMENTADA CON AURASMA 3

Esta app es gratuita, está disponible para dispositivos iOs (iPhone o iPad) o para dispositivos con sistema operativo Android ( móvil, tableta o tablet)

COMO UTILIZARLA

1- Descarga la aplicación.

2- Ejecuta la aplicación haciendo clic sobre el icono que te aparece en tu dispositivo.

3- Clica sobre el signo +, para generar tu primer aura ( que es como se llaman las capas de realidad aumentada en esta aplicación).

4- Puedes elegir entre la opción DEVICE o LIBRARY

5- Si eliges la opción Device, haz clic sobre el signo +, y podrás elegir cámara ( hacer una foto o un vídeo en tiempo real), o  librería (elegir una foto o un vídeo que tengas guardado en tu galería).

6- Si eliges la opción Library, podras elegir auras que hayan creado otros usuarios.

7-Una vez elegida la imagen, ponle un nombre y dale a FINISH. ( te preguntará si deseas crear un aura con con esta imagen).

8- Le decimos que sí, apuntamos a la imagen donde queremos que salga el aura y cuando el color que tenemos al lado de la cámara está en verde , le damos al icono de la cámara.

9- Ya solo quedará ponerle un nombre y decidir si queremos que sea público o privado.

10- Si lo hacemos público otros usuarios podrán verlo, lo cual facilita que aparezca en todas las tabletas que tenemos en nuestro centro. Si lo hacemos privado solo lo podremos ver en la tableta que lo hemos creado.

11- Le damos a FINISH y ya tenemos nuestra aura creada.

A partir de aquí cada uno puede pensar que tipo de actividad de realidad aumentada trabajar con sus alumnos. Las posibilidades son infinitas y el aprendizaje y diversión están garantizados.

Los alumnos solo tienen que apuntar con el dispositivo a la imagen para que aparezca nuestro aura.

AURASMA PARA ANDROID

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aurasma.aurasma&hl=es

AURASMA PARA IOS

https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8