Categoría: lamevaescola

ABECEDARIO PARA APRENDER EL SONIDO DE LAS LETRAS (EN CATALÁN)

ABECEDARIO FONÉTICO CATALÁN

Magnífico vídeo para aprender el sonido de las letras en catalán.

PINTANDO TESOROS DE LA PLAYA

Cada vez que bajamos a la playa subimos cargadas de tesoros, así que hoy nos hemos pasado la mañana pintando piedras que vamos acumulando en casa.

Las han pintado con tempera de colores, después con rotulador permanente les han dibujado una cara, y finalmente les han pegado ojitos móviles donde les ha parecido.

Mirar que bonitas han quedado.

pintar piedras

pintar piedras

piedras pintadas y decoradas

Cuento de Realidad Aumentada “La medusa se ha vuelto a enfadar”

La medusa se ha vuelto a enfadar.

Tenemos nuevo cuento de la editorial Parramon, me encantan estos cuentos  para poder trabajar con los niños/as la realidad aumentada en el aula de manera divertida, para acercar a los más pequeños al mundo de las TIC y la utilización de las tabletas con una sencilla App gratuita que lleva el cuento.

En el vídeo de mi canal os muestro como utilizarlo.

 

REUNIÓ DE PARES I MARES INFANTIL 3ANYS

Recomanacions per als pares i mares dels xiquets i xiquetes que han d’entrar a l’escola a infantil 3 anys, també per fer la reunió d’inici de curs.

LOS RINCONES DE TRABAJO EN EL AULA

rincones educación infantil

Un curso finalizado y ya pensando en el siguiente. Rebuscando por el material de mi ordenador he encontrado estos carteles para los rincones de trabajo. Los tenia en valenciano, como todo mi material, pero ahora también los tengo en castellano.

Para DESCARGAR las imágenes podéis ir al apartado de descargas y allí los encontrareis en los dos idiomas o clicar AQUÍ.

¿Qué son los rincones?

Es un espacio y un momento dentro del aula donde los niños realizan una actividad concreta, siempre manipulativa, en pequeño grupo y basada en el juego. Es el lugar donde más aprenden jugando.

¿Cómo los utilizo?

Empezamos por el primer niño/a de la lista, cada uno de ellos va diciendo donde quiere ir a jugar, pone su foto, o nombre en el recuadro del rincón que ha elegido, y una vez los recuadros de un rincón están llenos ya no puede ir ningún niño/a  más.

Cada día es un alumno/a el que elige primero donde quiere ir a jugar siguiendo el orden de lista, no pueden repetir rincón en toda la semana, esto nos asegura que todos los niños pasan por todos los rincones y que hacen todas las actividades programadas en cada uno de ellos.

Hay un registro de donde va cada niño cada día, lo cual me permite observar las preferencias de los niños respecto a los juegos, y con quien les gusta ir a jugar.

Los rincones del aula van cambiando a lo largo del curso en función del interés de los niños, de las necesidades y de las actividades programadas. Por tanto los podemos abrir o cerrar.

Hay que tener en cuenta que los niños/as aprenden a través de su propia actividad, no solo mental, sino que también manual, pero aprenden mucho mejor si lo hacen junto con los otros niños, y sin duda, aprenden si lo que se les ofrece es interesante, relevante y tienen sentido para ellos.

Cuando los niños juegan no tienen miedo a equivocarse, pueden continuar probando, investigando hasta que consigan realizar bien la actividad, o simplemente abandonarla si no es de su agrado.

Los rincones permiten a los niños aprender de una manera natural, allí pueden ser ellos mismos, relacionarse con los demás, trabajar en pequeño grupo y aprender a través del ensayo, error,  y todo ello, mediante el  juego.

A nosotros nos permite observarlos en su estado natural, el uso que hacen del lenguaje, las relaciones con sus compañeros y sobre todo darles una atención más individualizada cuando se requiera ya que el trabajo se realiza en pequeño grupo.

Dentro de cada rincón pueden haber infinidad de actividades que deben estar debidamente programadas y con unos contenidos bien definidos si queremos alcanzar los objetivos marcados.

Un error que cometemos a menudo es utilizar los rincones como un premio o incluso como un castigo después del trabajo, lo cual hace que pierda todo su sentido. Los rincones en educación infantil y también en educación primaria son una gran herramienta que tenemos para que los niños aprendan jugando. Desarrollan la capacidad de socialización, fomentan la interacción entre los alumnos, al mismo tiempo que se fomenta su autonomía y un aprendizaje muy significativo.

Momentos de rincones en el aula:

rincones educacion infantil

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