MOTRICIDAD FINA

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA EN INFANTIL 3 AÑOS.

Recordamos la importancia que tiene trabajar la motricidad fina antes de empezar con la utilización del material de clase y la escritura, pues estas actividades permiten al niño desarrollar la coordinació  óculo-manual así como trabajar la precisión y presión de la mano.

Antes de estas actividades, como ya os contamos en otros posts, hemos trabajado el rasgado de papel y el insertar bolas grandes y macarrones por hilo, insertar macarrones en espaguetis…

1- Con pinzas de tender cogemos limpia pipas y los ponemos dentro de una botella.

2- Pasamos a las pinzas grandes, intentamos coger los pompones de algodón pequeños y los limpia pipas, y ponerlos en un plato

 

3- Vamos reduciendo el espacio y seleccionando material. Ahora cogemos solo los pompones pequeños y los ponemos en los agujeros.

4- Buscamos los garbanzos y los intentamos poner en los agujeros de las overas.

5- Ampliamos la dificultad y los intentamos poner el en la botella.

6- Otras actividades que también trabajamos son con palillos de las orejas y trocitos de pajita. Han de pasar las pajitas por los palillos.

Y también trocitos de pajita por un cordel.

 

Estas son algunas de las actividades que trabajamos para fomentar el desarrollo de la motricidad fina, y no solo lo hacemos antes de empezar con el uso del material de clase y la escritura, sinó que durante todo el curso.

Tenemos que tener en cuenta que las actividades hay que trabajarlas de menor a mayor dificultad, augmentado los retos que les proponemos, y durante un tiempo no muy largo.

DECORACIÓN NAVIDAD

DECORAMOS EL HALL DE INFANTIL PARA NAVIDAD.

En nuestro colegio cada año pedimos ayuda a las familias para hacer la decoración de nuestro hall de infantil. Este año les hemos pedido que decoren junto a sus hijos/as una cajita de regalo. Pueden utilizar cualquier material y cualquier tamaño.

Por primera vez me ha tocado a mi como mamá, y con mi hija de 3 años he hecho esta caja, donde hemos pintado un muñeco de nieve y le hemos puesto luces que funcionan con pilas. Los complementos del muñeco y la decoración de los regalitos estan hechos con fieltro.

Después los niños/as en el colegio van pintando lo que es el fondo y escenario de la decoración.

Con la colaboración de todos  hemos conseguido que este año nuestro hall esté así de bonito.

Finalmente para la vuelta al cole, en las classes dejamos la mesa puesta con comida y bebida para los Reyes Magos y para sus camellos.

A la vuelta veremos si los Reyes nos han dejado algún regalito.

 

FUENTES NAVIDAD PARA DESCARGAR

WEB DE FUENTES NAVIDEÑAS

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MOTRICIDAD FINA

ASÍ TRABAJAMOS LA MOTRICIDAD FINA.

Trabajamos actividades que requieran de una gran precisión, para poder desarrollar habilidades oculo-manuales, es decir, trabajar la coordinación de las manos y ojos.

La actividad que hemos planteado esta semana consiste en dar a los niños unas plantillas con diferentes líneas y diferentes materiales, y les pedimos que las decoren como ellos quieran.

Esta actividad nos permite adaptarnos a los diferentes niveles de maduración que tenemos en el aula, puesto que ellos mismos van creando sus propios trabajos en función de las posibilidades de cada uno, al mismo tiempo que fomentamos el desarrollo de la capacidad creativa.

 

ACTIVIDADES PARA EL OTOÑO

EL OTOÑO.

Como me gustaría tener un bosque cerca, lleno de árboles con los colores del otoño, con sus hojas color rojo, amarillo, marrón, rojo, con ese olor peculiar que tienen las hojas en esta estación del año, donde al caminar pudiéramos sentir esa sensación tan agradable de pisar hojas secas.

Pero aquí en mi pueblo tenemos muchas cosas bonitas, pero no tenemos ningún bosque cerca para poder sentir el otoño como tal.

Es por eso que en clase intentamos acercar a nuestros peques con lo que tenemos cerca, y no trabajar un otoño que no pueden vivir ni sentir cerca.

LA CASTAÑERA.

Esa mujer mayor, con pañuelo en la cabeza, con una camisa corta, una falda que le hace campana y unos zapatos que hacen cloc, cloc.

Que sale al bosque a buscar castañas para asarlas en la plaza de la ciudad.

En nuestro cole, celebramos el día de la castañera, donde todos los niños del colegio bailan una danza típica. También nos vestimos de castañeras y castañeros y ese día viene al colegio un castañero que nos asa castañas y nos da para comer.

DANZAS

Con toda esta fiesta los niños le cogen un cariño especial a la castañera y es por ello que cada día dejamos una caja en clase donde esperamos que la castañera nos deje un fruto del otoño.

LOS FRUTOS DEL OTOÑO.

Trabamos su forma, su color, su textura, su sabor, su olor.

También aprovechamos para trabajar las matemáticas:

– Cuantificadores de mucho y poco.

– Clasificación de frutos.

– Contamos cuantos hay.

– Problemas: tenemos muchos y después de comer todos, ¿cuántos tenemos ahora, muchos o pocos?

El concepto de rueda, no rueda, el de duro, blando.

MUCHOS Y POCOS

LAS HOJAS DEL PATIO.

Como les gusta recoger las hojas que caen de los arboles en la hora del patio. Cada hoja o piña que se encuentran la entran en clase, es por ello que vamos ideando actividades con las pequeñas hojas que tienen los arboles de nuestro patio.

Ya hablamos en un post sobre la importancia del taller de soplar para el desarrollo del lenguaje y sobre todo en 3 años, es por ello que aprovechamos las hojas para hacer actividades de soplar.

Soplamos las hojas por el suelo, en la mano para hacerlas volar, las soplamos con pajitas, hacemos carreras, las intentamos soplar en el aire.

TALLER DE SOPLAR

También hemos creado esta manualidad que representa el otoño y el viento que hace volar las hojas.

Para ello hemos utilizado una bolsa de zip, la hemos decorado con gomets de los colores del otoño, la hemos llenado de hojas y también de papelitos que los niños/as han rasgado, con lo que también hemos trabajado la psicomotricidad fina. Finalmente hemos puesto una pajita y a soplar.

Para que las hojas se muevan al soplar por la pajita se tiene que hacer otro agujero en el lado contrario de la bolsa.